“‘山里的娃能夠到縣城讀初中，是等于二次投胎�！�” 在三江侗族自治縣富祿苗族鄉(xiāng)培進村，黨支書楊同新常把這句話掛在嘴邊。這樸實話語背后，是江川中學(xué)教育幫扶為這個高坡高寒山區(qū)脫貧村帶來的深刻蛻變。

培進村地處三江侗族自治縣西部，村民多外出務(wù)工，90%以上兒童為留守兒童。長期缺乏有效管教導(dǎo)致村里學(xué)習(xí)氛圍淡薄，教育發(fā)展滯后。然而，自2021年江川中學(xué)開展對口幫扶以來，培進村的教育生態(tài)已發(fā)生質(zhì)的改變。迄今，已有52名學(xué)生到江川中學(xué)就讀，兩屆學(xué)生畢業(yè)，其中15人成功考入高中。曾經(jīng)在全縣排名墊底的山村學(xué)子，正用成績證明著“我們的孩子不笨”。

江川中學(xué)全貌。廖校華 攝

作為粵桂合作建設(shè)的初中部學(xué)校，位于三江侗族自治縣縣城古宜鎮(zhèn)高鐵站旁的江川中學(xué)，憑借優(yōu)美的校園環(huán)境和雄厚的師資力量，為山區(qū)學(xué)子提供了全新的成長土壤。針對培進村學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點，學(xué)校量身定制教學(xué)方案，通過精細化管理和個性化輔導(dǎo)，幫助孩子們補齊短板。數(shù)據(jù)最有說服力：從該校畢業(yè)的培進村學(xué)生，成績均實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，徹底打破了“山區(qū)孩子學(xué)不好”的偏見。

李文杰領(lǐng)取錄取通知書。廖校華 攝

苗族少年李文杰的故事便是最佳例證。小升初時，他的語數(shù)英總分僅220分，全縣排名1900多名。今年，他卻以全縣排名95名、A+的優(yōu)異成績被三江中學(xué)錄取。捧著通知書的他熱淚盈眶：“感謝江川中學(xué)給予我學(xué)習(xí)的平臺和奮斗的舞臺，學(xué)校的優(yōu)質(zhì)管理和老師的精心指導(dǎo)，是我進步的關(guān)鍵�！�

“‘江川中學(xué)證明了我們的孩子不笨，是可塑之材。’” 楊同新的話語里滿是感激。曾經(jīng)因?qū)W習(xí)氛圍淡薄而陷入困境的培進村教育，在對口幫扶的春風(fēng)中煥發(fā)新生。越來越多的苗族孩子通過江川中學(xué)的培養(yǎng)，走出大山、邁向更廣闊的天地。

江川中學(xué)開展特色教育。廖校華 攝

這所誕生于粵桂合作的學(xué)校，正以實際行動詮釋著教育的力量——它不僅是知識的殿堂，更是改寫命運的舞臺。正如李文杰所說：“我將不負厚望，在高中階段努力學(xué)習(xí)，爭取考上211以上的大學(xué)。”在江川中學(xué)的助力下，更多苗鄉(xiāng)學(xué)子的夢想，正在這片充滿希望的土地上生根發(fā)芽。